1. Home
  2. การใช้งานระบบบัญชี FlowAccount
  3. รับชำระเงินล่วงหน้าค่าสินค้าเต็มจำนวน (100%)  

รับชำระเงินล่วงหน้าค่าสินค้าเต็มจำนวน (100%)  

เนื่องจากระบบในปัจจุบันยังไม่มีฟังก์ชันรองรับการรับชำระเงินล่วงหน้าเต็มจำนวน (100%) หากท่านมีความจำเป็นต้องจัดทำเอกสาร สามารถประยุกต์ใช้ทำรายการในระบบได้ดังนี้

Step 1 : สร้างเอกสารใบกำกับภาษี และ ออกใบเสร็จรับเงินสำหรับการรับเงินล่วงหน้า 

  1. สร้างสินค้าใหม่ประเภทไม่นับสต็อก ผูกผังบัญชีรายได้ เข้ากับผังบัญชี เช่น

21921 / เงินมัดจำรับ 

21924 / ค่าสินค้ารับล่วงหน้า 

21925 / ค่าบริการรับล่วงหน้า

  1. สร้างเอกสารใบกำกับภาษีเลือกสินค้าที่ผูกผังบัญชีใหม่ที่สร้างไว้ใน Step 1       
  1. อัพเกรดเอกสารใบกำกับภาษีเป็นใบเสร็จรับเงิน (กรณีที่ตั้งค่าหัวเอกสารใบกำกับภาษีแยกใบเสร็จ) ระบุช่องทางการรับเงินปกติเพื่อบันทึกรับเงินมัดจำ 

Step 2 : เมื่อมีการส่งสินค้า สามารถออกเอกสารที่เมนูใบส่งของ

  1. เปลี่ยนการตั้งค่าหัวเอกสารจากใบเสนอราคาเป็นใบส่งของ
  1. ออกเอกสารใบเสนอราคาตามจำนวนสินค้าที่ส่ง > จากนั้นเปลี่ยนสถานะเป็นดำเนินการแล้วได้เลย

ขั้นตอนเพิ่มเติมสำหรับ Account ที่คุมสต็อกในระบบ

Step 3 : ตัดสต็อกตามจำนวนของสินค้าที่ส่งจริง

  1. ปรับลดจำนวนสินค้าที่มีการส่ง ที่เมนูสินค้า ค้นหาสินค้าที่ต้องการปรับ > คลิกเข้าด้านในรายการสินค้า > คลิกลูกศรชี้ลงข้างปุ่มแก้ไขสินค้า > คลิกปรับยอดคงคลัง
  1. กรอกข้อมูลลงใน Popup ปรับยอดคงคลัง > คลิกบันทึกปรับยอดคงคลัง
  • ใส่วันที่ปรับยอดให้เป็นวันที่เดียวกับวันที่ส่งสินค้า 
  • ระบุคลังสินค้า 
  • เลือกปรับลด 
  • ระบุสาเหตุ แนะนำเป็น อื่นๆ และพิมพ์ข้อความอธิบายเพิ่มเติม 
  • ระบุจำนวนที่ต้องการปรับลด (จำนวนที่ส่งสินค้า) ในช่องจำนวนปรับ

Step 4  หากมีการส่งสินค้าในครั้งถัดไป สามารถทำขั้นตอน Step 2 ข้อ 2
การปรับสต็อก Step 3 ได้เลย

ขั้นตอนเพิ่มเติมสำหรับนักบัญชี

Step 5 : บันทึกกลับรายการรับรู้รายได้ 

  1. สร้างรายการบันทึกบัญชีที่สมุดรายวันทั่วไป หรือสมุดรายวันขาย 

บันทึกบัญชีกลับรายการ โดยล้างรายได้รับล่วงหน้าที่ตั้งไว้คู่กับบัญชีรายได้ ณ วันที่ส่งสินค้า 

Dr. รายได้รับล่วงหน้า (ผังบัญชีที่ผูกไว้กับสินค้าใน Step 1)    XXXX

          Cr.รายได้จากการขายสินค้า หรือ บริการ     XXXX

Updated on January 26, 2025

Was this article helpful?

Related Articles